Mari kita membuka pembahasan ini dengan memahami makna yang terkandung dalam bahasa itu sendiri. pertama kita ambil dari bahasa inggris, pendidikan memiliki kosa kata " education ", namun ketika kita mencoba melakukan pendekatan kebahasaan maka kita akan menemukan 5 makna kata "education", Yaitu : Pengetahuan, edukasi, pendidikan, asuhan dan didikan. ini memberikan pemahaman bahwan pendidikan sejatinya adalah kepengasuhan.
dalam bahasa arab, pendidikan memiliki arti "تربية" yang bersal dari kata-kata berikut :
- ربا - يربو- رباء - ربوا yang memiliki beberapa arti : bertambah dan naik, tumbuh dan berkembang, memberi makan/ ghizi.
- ربى - يربي - تربية yang memiliki arti : kepemilikan dan melaksanakan pengaturan urusannya, memperbaiki dan menyempurnakan, menjaga dan memelihara, mengatur, mengumpulkan dan menambah.
dalam kamus besar bahasa indonesia pendidikan terambil dari kata "didik" yang memiliki arti pelihara dan latih. artinya ada kegiatan untuk memelihara apa yang sudah ada dan melatih agar menjadi lebih kuat.
dari beberapa pengertian kebahasaan diatas dapat diambil kesimpulan bahwa pada prinsipnya pendidikan itu harus memiliki nilai-nalai berikut :
- nilai asuh, dimana peserta didik harus mendapatkan kepengasuhan yang diberikan oleh guru sebagai orang tua kedua untuknya
- nilai tumbuh-kembang, artinya ketika seorang peserta didik hadir di satu lembaga pendidikan, peserta didik tersebut telah membawa sesuatu yang harus mampu ditumbuhkan oleh sekolah kemudian dikembangkan sesuai dengan kemampuan peserta didik tersebut.
- nilai perbaikan dan penyempurnaan, peserta didik tentu hadir dengan banyak kekurangan, tugas pendidik adalah bagaimana bisa memberikan perbaikan kepada kekurangan yang dimiliki oleh peserta didik. harus juga memberikan penyempurnaan, karena setiap peserta didik memiliki kecakapan dan bakat yang berbeda-beda. dalam perbedaan itu pendidik harus mampu memberikan penyempurnaan bagi bakat dan minat peserta didiknya.
- nilai tambah. peserta didik itu umpama orang yang sedang kelaparan dan dahaga, pendidikan harus mampu mengobati dahaga dan lapar yang dirasakan oleh siswa, ketika guru tidak dapat memberikan rasa menghapus dahaga dan lapar, hal itulah yang kemudian menyebabkan peserta didik banyak yang salah dalam bertindak dan berprilaku.
hal- hal yang diharapkan dari pendidikan seseorang menurut pengertian kebahasaan diatas adalah sebagai berikut :
- pengetahuan, setelah seseoarang mengikuti proses pendidikan maka dia akan memiliki pengetahuan sesuai dengan proses-proses yang di ikutinya. maka semakin banyak proses pendidikan yang dilalui oleh seseorang maka akan semakin besar pula pengetahuan yang dimilikinya.
- kedewasaan, yang dimaksud dengan kedewasaan disini adalah kematangan sikap dan pikiran karena telah melalui proses-proses yang menumbuhkan rasa dan kesadaran terhadap pentingnya pengetahuan, dan kemampuan menyelesaikan permasalahan yang dihadapi (solve-problem). karena sejatinya pendidikan diarahkan agar setiap individu dapat bertahan dan mampu menyelesaikan setiap masalah yang mereka hadapi.
bukti bahwa seseorang telah melewati proses pendidik adalah adanya perubahan pada sikap dan prilaku.
